Конкурс "Моя домашняя библиотека" в Уолбутской средней школе

Недавно в Уолбутской средней школе прошел конкурс "Моя домашняя библиотека", организованный школьной библиотекой. Данное мероприятие собрало участников среди которых были ученики разных классов. Основная цель конкурса заключалась в повышении статуса личной библиотеки и стимулировании интереса к книгам и чтению.

Участники конкурса приглашались представить свои домашние библиотеки: показать не только количество книг, но и рассказать о своих любимых произведениях, авторах и о том, как они собирали свою коллекцию. Каждый из них имел возможность продемонстрировать, насколько библиотека отражает их личные интересы и увлечения.

Жюри конкурса, в состав которого вошел библиотекарь Уолбутского наслега Вероника Ивановна, тщательно оценила представленные работы. Библиотекарь дала участникам полезные советы по выбору книг и их организации. Эту инициативу поддержала и администрация школы, которая отметила важность привлечения учащихся к чтению и развитию их творческих способностей.

Конкурс не только поощрил детей к активному чтению, но и создал атмосферу дружеского соперничества и сотрудничества. Ребята обменивались рекомендациями, делились впечатлениями от прочитанных книг и обсуждали литературные предпочтения.

Между перерывами Вероника Ивановна в честь 225-летия со дня рождения Александра Пушкина провела познавательную игру "Родники поэзии России". Библиотекарь, вдохновленная выдающимся наследием великого поэта, организовала данную игру, чтобы познакомить учеников с творчеством Пушкина и углубить их понимание русской поэзии.

Игра началась с чтения отрывков стихов Пушкина на якутском языке, что добавило мероприятию особую атмосферу и оригинальность. Учащиеся были полны энтузиазма и с интересом слушали знакомые строки, погружаясь в мир поэзии. После каждого прочитанного отрывка ребята активно отгадывали названия стихотворений, среди которых были такие классические произведения, как "Зимний вечер", "Осень", "Узник", "Няне" и "Я помню чудное мгновение".

Эта форма интерактивного обучения не только способствовала развитию аналитического и творческого мышления у школьников, но и помогла им лучше понять идеи и эмоции, заключенные в поэзии Пушкина. Обсуждения после отгадывания стихотворений способствовали обмену мнениями о личных впечатлениях от прочитанного, а также о значимости поэзии в жизни каждого человека.

Благодаря игре ученики не только вспомнили любимые строки из произведений великого поэта, но и узнали о богатстве и многообразии русской литературы. Весьма приятно, что такие мероприятия способствуют росту интереса к чтению и культуре, а также укрепляют связь между поколениями через поэзию.

В целом, "Родники поэзии России" стал замечательным примером того, как посредством творчества и интерактивного обучения можно привлекать молодежь к литературе и углублять их знания о великих русских писателях.