В ритме сатиры: мероприятия к 200‑летию Салтыкова‑Щедрина

26 января в Урасалахской средней общеобразовательной школе для учащихся средних классов прошёл литературный час «То ли сказка, то ли быль», посвящённый 200‑летию со дня рождения выдающегося русского писателя, сатирика и общественного деятеля М. Е. Салтыкова‑Щедрина. Мероприятие организовала и провела библиотекарь филиала № 5 Екатерина Егоровна.

В начале встречи Екатерина Егоровна познакомила школьников с ключевыми вехами жизненного и творческого пути Михаила Евграфовича. Ребята узнали о детских и юношеских годах писателя, об этапах его государственной службы, которая дала богатый материал для сатирических произведений, о литературной деятельности и главных темах творчества — обличении чиновничьего произвола, социальной несправедливости и человеческих пороков.

Особое внимание библиотекарь уделила художественным особенностям произведений Салтыкова‑Щедрина: сочетанию сказочной формы с острой социальной проблематикой, использованию гротеска, аллегории и иронии. Школьники убедились, что, несмотря на давность написания, многие мысли и наблюдения писателя остаются актуальными и сегодня.

В рамках мероприятия ученики прочитали вслух сказку «Рождественская сказка». Это произведение позволило ребятам прочувствовать нравственный посыл творчества Салтыкова‑Щедрина: стремление к добру, сочувствие к обездоленным, осуждение равнодушия и жестокости. После чтения состоялось обсуждение: школьники делились впечатлениями, отвечали на вопросы о главных героях и основной идее сказки, пытались провести параллели с современностью.

Дополнением к литературному часу стала тематическая выставка книг «Мир книг Салтыкова‑Щедрина», оформленная в библиотеке. На ней были представлены собрания сочинений писателя, отдельные издания наиболее известных произведений («История одного города», «Господа Головлёвы», «Сказки»), литературоведческие работы, посвящённые творчеству М. Е. Салтыкова‑Щедрина.

Ребята с интересом рассматривали книги, задавали вопросы о тех произведениях, которые хотели бы прочитать самостоятельно.

Мероприятие получилось насыщенным и познавательным. Учащиеся расширили свои знания о жизни и творчестве М. Е. Салтыкова‑Щедрина, и задумались о вечных нравственных ценностях, которые поднимаются в его произведениях. Литературный час помог ребятам увидеть в классике живой диалог с современностью и понять, почему сочинения Салтыкова‑Щедрина по‑прежнему входят в круг обязательного чтения.

28 января в Центральной модельной библиотеке был проведен библиотечный урок для учащихся 7 класса Белогорской гимназии, приуроченный к 200-летию выдающегося сатирика, общественного деятеля, русского писателя Михаила Евграфовича Салтыкова-Щедрина. Это мероприятие стало данью памяти великому классику, чье творчество, наполненное острой социальной критикой и остается актуальным и по сей день.

Целью библиотечного урока было познакомить молодое поколение с биографией, основными вехами творческого пути Салтыкова-Щедрина и помочь им понять значение его сатиры в контексте русской и мировой литературы. Библиотекарь детского отдела подготовила для школьников увлекательную программу.

Ребята узнали интересные факты из жизни писателя – о его службе в Вятке, редакторской деятельности, а также о том, как личный опыт и наблюдательность сформировали его неповторимый стиль. Особое внимание было уделено анализу ключевых произведений: «История одного города», «Господа Головлёвы» и, конечно же, знаменитых сатирических сказок, которые в аллегорической форме обличают человеческие пороки и недостатки государственного устройства.

В ходе урока использовались мультимедийные презентации с иллюстрациями к произведениям, цитатами, что сделало материал более наглядным и запоминающимся.

Была проведена игра, в ходе которой ребята пытались определить, какие фразы принадлежат перу сатирика, а какие – другим авторам. Это упражнение помогло им лучше понять уникальность стиля писателя.

Организована выставка книг Салтыкова-Щедрина.

Важно помнить о тех, кто оставил неизгладимый след в истории нашей страны, и передавать это знание следующим поколениям.